Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del individualismo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fuente histórica y su importancia.


• Introducir el problema del individualismo y cómo puede afectar la interpretación histórica.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes y documentos de fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y reflexionen sobre las fuentes presentadas, respondiendo preguntas como: ¿Qué información nos brinda esta fuente? ¿Qué podemos inferir de ella? ¿Cuáles podrían ser sus limitaciones?

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión relacionada con el problema del individualismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear el problema del individualismo desde una perspectiva histórica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso histórico relacionado con los pueblos antiguos y el individualismo.

Desarrollo:

• Cada grupo investigará sobre el caso asignado y analizará las fuentes