Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Agua Potable y su escasez

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y problemática del agua potable
Fases:

• Inicio: Presentación del proyecto y explicación de la problemática del agua potable y su escasez en la comunidad.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que pueden abordar el tema del agua potable.


• Cierre: Elaboración de un mural colectivo donde se plasmen las ideas y reflexiones sobre el agua potable.

Sesión 2:
Tema: Arte y cultura como fortalecimiento de la identidad
Fases:

• Inicio: Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la problemática del agua potable.


• Desarrollo: Lectura de textos relacionados con el concepto de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Cierre: Debate y reflexión grupal sobre la importancia de las artes en el fortalecimiento de la identidad.

Sesión 3:
Tema: La interculturalidad crítica a través del arte
Fases:

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores y planteamiento de la interculturalidad crítica como objetivo.


• Desarrollo: Análisis de obras de arte que abordan la interculturalidad y reflexión sobre su importancia.


• Cierre: Realización de una actividad crea