Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

DORIAN ELIO OLIVARES
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir y comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la multiplicación y la división en nuestra vida diaria.

  2. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división.

  3. Realizar ejercicios de multiplicación y división en conjunto con los estudiantes, resaltando la relación entre ambas operaciones.

  4. Plantear un problema contextualizado donde los alumnos tengan que utilizar la multiplicación y la división para resolverlo.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender la relación entre la multiplicación y la división.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reforzar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Realizar una breve revisión de la sesión anterior.

  2. Presentar situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división. Los alumnos deben resolverlos de manera individual.

  3. Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir las estrategias utilizadas por cada alumno.

  4. Plantear un juego de preguntas y respuestas relacionadas con la multiplicación y la división.

  5. Realizar ejercicios de multiplicación y división de números naturales de hasta tres cifras en conjunto con los estudiantes.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Aplicar algoritmos para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase repasando los conceptos de