La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Katia Penélope Román- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Nutrición, problemas alimenticios, sobrepeso, obesidad, malos hábitos alimenticios.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. 2) Debate grupal sobre los problemas alimenticios y sus consecuencias en la sociedad actual.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar preguntas de reflexión previa sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Escuchar las respuestas de los estudiantes y comentarlos brevemente.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y mapas que representen el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Discusión de las imágenes y mapas para identificar las rutas comerciales, los productos intercambiados y los beneficios económicos y culturales que generaron.
- Realizar preguntas orientadoras para provocar el pensamiento crítico de los estudiantes respecto al impacto del comercio en la geografía y la navegación.
Cierre (10 minutos):
- Realizar un resumen de los principales puntos discutidos durante la clase.
- Plantear una pregunta de reflexión para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)