Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La construcción de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rezago comunitario

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico

Sesión 1
Inicio:

• Contextualización del tema: Los albores de la humanidad y su devenir.


• Presentación del problema: El rezago comunitario en la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Cuál crees que es la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos para entender el presente?

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.


• Organización de equipos de trabajo para la investigación.


• Búsqueda de información y selección de datos relevantes.


• Análisis de la manufactura de artefactos o estructuras en diferentes culturas antiguas.

Cierre:

• Puesta en común de la información investigada.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema del rezago comunitario a partir del conocimiento histórico.

Sesión 2
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema específico: La falta de acceso a la educación en la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Cómo pueden los conocimientos históricos ayudarnos a solucionar esta problemática?

Desarrollo:

• Análisis de diferentes propuestas educativas en comunidades antiguas.