Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Azalea C.
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar: Es una comunidad
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una comunidad y los posibles problemas que pueden presentarse en ella en relación a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Planteamiento del problema a abordar: "¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia podemos implementar en nuestra comunidad para prevenir la violencia de género, sexual y la trata de personas?"
Fase de desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Distribución de materiales para la investigación y análisis del problema.
- Investigación en línea y en biblioteca sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.
- Identificación de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Búsqueda de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Elaboración de un mapa conceptual que integre los resultados de la investigación.
Fase de cierre:
- Presentación de los mapas