La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la cantidad de alumnos visuales y el acceso a áreas verdes en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una actividad de "brainstorming" en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con su entorno local.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos concretos de cambios en la biodiversidad local a través del tiempo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al área verde de la escuela y realicen una observación de los seres vivos presentes.


• Incentivar a los alumnos a registrar sus observaciones y tomar fotografías de los seres vivos encontrados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y fotografías en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común en plenaria en la que los grupos expongan las razones sob