Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo: Los alumnos crearán un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Creación de calaveritas literarias para favorecer el rescate de nuestras tradiciones en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear calaveritas literarias que rescaten las tradiciones de su comunidad y promuevan la inclusión.


• Asignación de grupos y entrega de materiales.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas pueden favorecer una sociedad incluyente.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de rescatar las tradiciones y promover la inclusión.


• Tarea: Cada alumno deberá seleccionar un tema para su calaverita literaria y realizar una breve investigación sobre el mismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir una breve introducción para su calaverita literaria, incluyendo el tema seleccionado y su importancia para promover la inclusión.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán sus ideas y recibirán retroalimentaci