Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
CENOBIO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos para establecer regularidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: La pérdida de identidad y rescate de valores
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y los que ocurren durante diferentes meses del año.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar en su comunidad o mediante otros medios de información, sobre algunos fenómenos naturales que ocurran durante un mes en particular.
- Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para registrar sus hallazgos.
Sesión 2:
- Iniciar la sesión revisando los hallazgos que los alumnos realizaron sobre los fenómenos naturales durante un mes específico.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos, con el fin de establecer regularidades en los fenómenos naturales encontrados.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer los fenómenos naturales y sus regularidades para poder preverlos y tomar decisiones adecuadas.
Sesión 3:
- Introducir el enfoque transversal: vida saludable y la importancia de cuidar el medio ambi