Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

JULIETA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender:



  1. La apatía de la comunidad estudiantil para conocer temas e involucrarse en las actividades escolares.

  2. La falta de apoyo y reforzamiento.


Duración de la planeación: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión durante las sesiones.

  2. Rúbrica para evaluar la creación de una manifestación artística que refleje la diversidad de lenguajes artísticos.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Planteamiento del problema a atender: La apatía de la comunidad estudiantil para conocer temas e involucrarse en las actividades escolares.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando la belleza y la diversidad cultural.

  • Generación de preguntas que guiarán la exploración y análisis de las manifestaciones artísticas.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Investigación en línea sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen la diversidad de