Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos consideran que se pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana.


• Cada grupo deberá analizar la situación desde diferentes perspectivas, teniendo en cuenta las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Los grupos deberán exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que surgieron durante la actividad.


• Destacar la importancia de comprender y respetar las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar a los alumnos un video o una historia relacionada con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes emociones que surgen en la historia y cómo afectan la