Introducción al tema y sensibilización
MAGDALENA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad de calentamiento: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Presentación del objetivo de la clase: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc., utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.
Desarrollo:
- Exposición del tema: Explicar a los alumnos qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, mencionando ejemplos de cada una.
- Reflexión sobre la importancia de las tradiciones en la comunidad y la festividad del día de muertos.
- Actividad de sensibilización: Ver un cortometraje relacionado con el tema y realizar una discusión en grupo sobre los elementos literarios presentes en la historia.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resumen de las ideas principales.
- Asignación de una tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y exposición de creaciones literarias (50 minutos)
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos investigaron.
Desarrollo:
- Exposición de los alumnos: Cada alumno presentará brevemente la creación literaria que investigó, mencionando sus características y su importancia dentro de la comunidad.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes creaciones