Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender y representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y su relación con la prehistoria.


• Análisis de la manufactura de artefactos y estructuras de estos pueblos.


• Identificación de las características principales de estas representaciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas representaciones para comprender la prehistoria.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido y los principales hallazgos.


• Planteamiento de retos o desafíos para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigación individual sobre un pueblo antiguo y su representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de las investigaciones individuales.


• Planteamiento de los retos o desafíos planteados anteriormente.


• Generación de preguntas y reflexiones a partir de los hallazgos individuales.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para construir una repres