Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una manifestación cultural que le interese.

Desarrollo:

• Introducción del tema: explicar qué son las manifestaciones culturales y artísticas y cómo conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas y etnias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden valorar y promover estas manifestaciones en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de su interés y pensar en cómo pueden promoverla en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y breve repaso de los conceptos aprendidos.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Organización