Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Agua Potable y su escasez.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: la importancia de la memoria colectiva y su representación mediante medios artísticos.


2. Realizar una breve introducción sobre el problema del agua potable y su escasez, explicando su relevancia en la comunidad.


3. Plantear la problemática: ¿Cómo podemos utilizar el arte para concientizar y registrar la importancia del agua potable en nuestra comunidad?

Desarrollo:

1. Explicar los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva (pintura, escultura, fotografía, poesía, música, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos relacionados con el agua potable.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico.


4. Cada grupo deberá seleccionar un acontecimiento y representarlo mediante el género artístico asignado. Deberán investigar y planificar cómo llevar a cabo su proyecto artístico.

Cierre:

1. Presentar los trabajos artísticos realizados por cada grupo.


2. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del agua potable en la comunidad y cómo el arte puede contribuir a su concientización.


3. Asignar una