Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de estructuras narrativas

• Presentación del tema a través de una breve charla introductoria sobre la importancia de la narración en nuestras vidas y en diferentes culturas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos historias personales o familiares que hayan sido contadas en su comunidad. Luego, compartirán con el grupo grande algunas de las historias destacadas.


• Explicación y ejemplos de las estructuras narrativas lineales y circulares.


• Actividad de reconocimiento de estructuras narrativas: Los alumnos leerán diferentes cuentos cortos y deberán identificar si siguen una estructura lineal o circular.

Sesión 2: Recursos y estrategias narrativas

• Repaso de las estructuras narrativas lineales y circulares.


• Presentación de recursos y estrategias narrativas como la descripción, el diálogo, el uso de metáforas, entre otros.


• Actividad de práctica: Los alumnos formarán parejas y se asignarán diferentes recursos narrativos para utilizar en una historia corta que deberán escribir juntos.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado y del presente

• Repaso de las estructuras narrativas y los recursos y estrategias narrativas vistos en sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Los alumnos escribirán una historia que combine sucesos del pasado y del presente, utilizando diferentes recursos y estrategias narrativas.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad,