Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Autoestima

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el grupo.

Desarrollo:

• Introducción a las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Explicación de la importancia de comprender y respetar las diferencias individuales.


• Dinámica de grupos: los alumnos deberán formar grupos mixtos y discutir acerca de sus preferencias, gustos y formas de actuar en diferentes situaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en grupo.


• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea: los alumnos deberán escribir un ensayo corto sobre su forma de ser y cómo influye en su relación con los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los ensayos escritos.


• Presentación del concepto de autoestima y su importancia en el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Explicación de los factores que influyen en la autoestima.


• Dinámica de autorreflexión: los alumnos deberán hacer una lista de sus fortalezas y debilidades, y compartirlo con el grupo si se sienten cómodos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorarse a uno mismo.


• Tarea