Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Mario Callejas
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Falta de expectativas de crecimiento y desarrollo personal
Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: proyectar imágenes de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México y pedir a los alumnos que comenten qué conocen sobre ellos.
Desarrollo:
- Breve exposición del docente sobre los conceptos fundamentales de movimientos sociales y políticos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.
- Actividad en grupos: investigar y seleccionar un movimiento social o político en México o América Latina y elaborar una presentación oral sobre su trascendencia en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.
Cierre:
- Presentación de los grupos sobre los movimientos seleccionados.
- Síntesis y reflexión final sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad actual.
Sesión 2: Análisis de movimientos sociales y políticos en el mundo (50 minutos)
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: ¿Qué movimientos sociales y políticos conocen que hayan trascendido a nivel internacional? ¿Cuál consideran que ha sido su impacto en la garantía de derec