La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se realizará una breve introducción sobre el tema a tratar, resaltando la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos originarios de México.


• Presentación del problema: Se plantea el problema de manera general: "¿Qué tanto influye la escolaridad de los padres en el trayecto formativo del alumno?" Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el tema y a compartir sus opiniones e ideas iniciales.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Investigación en grupos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará la tarea de investigar sobre los pueblos originarios de México. Cada grupo deberá responder a las preguntas planteadas en el objetivo (PDA). Se les proporcionará material de apoyo como libros, artículos y videos.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información relevante y organizarla en un mapa mental o una tabla comparativa, resaltando los datos más importantes.


• Debate y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará un debate sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos originarios de México. Se fomentará la particip