Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de relajación, como la respiración profunda o la relajación muscular.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que experimentan los alumnos en diferentes situaciones.


• Introducir el concepto de toma de decisiones y su relación con los sentimientos.


• Presentar el problema: dificultades de atención y su relación con los sentimientos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de aprendizaje servicio relacionada con el tema, por ejemplo, investigar y presentar estrategias para gestionar los sentimientos en la toma de decisiones o crear materiales de apoyo para mejorar la atención en el aula.


• Proporcionar recursos y tiempo suficiente para que los grupos trabajen en su tarea.


• Orientar y guiar a los alumnos en el desarrollo de su tarea, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus resultados y conclusiones al resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el análisis de los diferentes enfoques y estrategias presentadas.


• Resaltar la importancia de gestionar los sentimientos de manera adecuada para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Brindar retroalimentación y valorar el trabajo realizado por los alu