Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la narración.
   
   
   • Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente".
   
   
   • Pregunta guía: ¿Por qué es importante conocer y narrar los sucesos del pasado y del presente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que representen sucesos históricos y sucesos actuales.
   
   
   • Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre los sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de seleccionar información relevante en la narración de sucesos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un suceso histórico o actual de interés personal.
   
   
   
   

Sesión 2: Selección de información y recursos narrativos (45 minutos)

Objetivo: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir brevemente los sucesos históricos o actuales elegidos por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los recursos narrativos, como la descripción, diálogo, narrador, entre otros.
   
   
   • Ejemplos prácticos de cómo utilizar estos recursos en la narración de sucesos.
   
   
   • Trabajo en parejas: seleccionar información relevante sobre los sucesos elegidos y decidir qué recur