Introducción a las operaciones básicas y sus relaciones inversas
FLORES SEGUNDO ITZEL
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las operaciones básicas y sus relaciones inversas
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen y qué han aprendido sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.
- Presentar un video corto que explique de manera clara y sencilla el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una operación básica a cada grupo.
- Cada grupo deberá investigar y encontrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilice dicha operación y su relación inversa.
- Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en la resolución de problemas.
- Asignar como tarea la resolución de problemas que involucren el uso de números con signo utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.
Sesión 2:
Tema: Suma y su relación inversa (resta)
Fase de inicio:
- Realizar una revisión breve de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recordar el significado de la suma y su relación inversa, la resta.
Fase de desarrollo:
- Presentar a los estudiantes una serie de problemas en los que se requiera realizar sumas y restas con números con signo.
- Los estudiantes deberán resolver los problemas en grupos y discutir sus estrategias de resolución.
- Realizar una puesta en común para compartir las diferentes maneras de resolver los problemas.