Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican las grafías de su nombre.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de poder escribir su nombre correctamente y la utilidad que tiene en diferentes situaciones.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en el uso de los nombres, destacando que tanto los nombres de hombres como de mujeres merecen respeto y reconocimiento.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de reconocimiento de las grafías del nombre propio, utilizando tarjetas con los nombres de cada alumno. Los alumnos deberán identificar las letras que componen su nombre y ordenarlas correctamente.


• Juego de comparación de nombres: los alumnos se agruparán según las letras que tengan en común en sus nombres, para así identificar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura de nombres en diferentes contextos: los alumnos deberán escribir su nombre en etiquetas adhesivas y pegarlas en sus útiles escolares, cuadernos y materiales, como una forma de identificación personal.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos deberán presentarse ante el grupo utilizando