Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué entendemos por higiene? ¿Por qué es importante tener hábitos de higiene?


• Presentación de la problemática: Los alumnos se muestran inquietos, falta comprensión en las consignas, no acaban a tiempo.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones cotidianas donde se requiere de higiene.


• Reflexión: ¿Qué observamos en las representaciones? ¿Cuáles son los hábitos de higiene que identificamos?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los hábitos de higiene identificados.


• Actividad: Elaboración de un mural con imágenes de hábitos de higiene en la comunidad.


• Presentación de la metodología del aprendizaje servicio y su importancia para mejorar la comunidad.


• Asignación de tareas: Los alumnos crearán carteles con consejos de higiene para compartir con sus compañeros de clase.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos.


• Actividad: Elaboración de una lista de compromisos de higiene para mejorar la clase.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos formarán equipos para llevar a cabo acciones de higiene en la clase, como la limpieza de mesas, organización de materiales, etc.

Sesión 4:

• Evaluación de los resultados de las acciones de higiene realizadas en la clase.


• Reflexión: ¿Qué impa