Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos, explicando qué son las reseñas y para qué se utilizan.


• Realización de una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar las características de una reseña (extensión, estructura, uso de adjetivos, etc.).


• Puesta en común de las características identificadas por cada pareja y construcción colectiva de una lista de características.

Sesión 2:

• Introducción de diferentes tipos de textos y audiovisuales para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Realización de una actividad en la que los alumnos redacten una reseña del texto o audiovisual elegido, utilizando las características identificadas en la sesión anterior.


• Intercambio de las reseñas entre los alumnos para realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Presentación de una actividad en la que los alumnos intercambien sus reseñas con alumnos de otro grado o escuela, como parte del proyecto comunitario.


• Preparación de las reseñas para el intercambio, revisando la extensión, la estructura y el uso de adjetivos.


• Realización del intercambio de reseñas y recepción de las reseñas de los otros alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el intercambio de reseñas y la importancia de compartir opiniones y valorar el trabajo de los demás.


• Realización de una actividad en la que los alumnos, de manera individual o en pequeños grupos, elaboren una conclusión sobre las características y func