Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Agua Potable y su escasez.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos relacionados con el problema del agua potable y su escasez.


• Explicar el concepto de memoria colectiva y su importancia.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un acontecimiento para que investiguen y recolecten información al respecto.


• Los grupos deberán discutir y seleccionar un género artístico (pintura, música, danza, teatro, escultura, etc.) para representar el acontecimiento elegido.

Cierre:

• Cada grupo presenta el acontecimiento y su propuesta artística al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes representaciones artísticas y cómo estas pueden transmitir la memoria colectiva.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el problema del agua potable y su escasez, utilizando material audiovisual o testimonios de personas afectadas.

Desarrollo:

• Los grupos continúan trabajando en la creación de su propuesta artística, teniendo en cuenta las características del género