Estilos de vida activos y saludables

manrique ramos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de mantener una vida activa y saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas y expresivas que fomenten la vida activa y saludable.

  • Formar grupos de trabajo y asignar un problema relacionado: CONSUMO DEL AGUA DIRECTA DE LA LLAVE.

  • Investigar sobre el problema y buscar posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Presentación de las posibles soluciones encontradas por cada grupo.

  • Realizar una discusión en conjunto sobre las soluciones y elegir la más factible.

  • Diseñar una propuesta de servicio relacionada con el consumo del agua directa de la llave, que fomente la vida activa y saludable.


Sesión 3:



  • Organizar la implementación de la propuesta de servicio en la comunidad escolar.

  • Realizar actividades prácticas y lúdicas que promuevan el consumo saludable del agua.

  • Reflexionar sobre la importancia de consumir agua de manera responsable y consciente.


Sesión 4:



  • Evaluar el impacto de la propuesta de servicio en la comunidad escolar.

  • Realizar una retroalimentación sobre las actividades realizadas y los resultados obtenidos.

  • Reflexionar sobre las dificultades encontradas y buscar posibles soluciones.


Sesión 5:



  • Presentación de los resultados obtenidos a toda la comunidad escolar.

  • Reflexionar sobre la importan