Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Curso: 6º de Primaria

Objetivo: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad escolar, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Falta de higiene en nuestra comunidad escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de higiene personal y de los espacios.


• Reflexión grupal: ¿por qué es importante mantener una buena higiene personal y de los espacios?


• Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede evidenciar la falta de higiene en la comunidad escolar.


• Organización de grupos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación y diagnóstico de la problemática: cada grupo realizará una observación y recopilación de datos sobre la falta de higiene en un área específica de la comunidad escolar (baños, aulas, patio, etc.).


• Registro de la información recopilada: los alumnos deberán registrar los datos obtenidos en una tabla o gráfica.


• Análisis de la situación actual: los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una discusión sobre las causas y consecuencias de la falta de higiene.

Sesión 3:

• Planificación de acciones de mejora: en grupos, los alumnos elaborarán propuestas de actividades y estrategias para promover la higiene personal y de los espacios en la c