Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo: Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del 70% de ausentismo escolar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante valorarla.
  
  
  • Presentación del problema del ausentismo escolar y cómo puede estar relacionado con la falta de valoración de la biodiversidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducir el concepto de biodiversidad y explicar sus diferentes niveles (especies, ecosistemas, genes, etc.).
  
  
  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo, enfocándose en ejemplos concretos.
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad para la vida en la Tierra.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una plenaria donde los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones sobre la biodiversidad.
  
  
  • Plantear la pregunta orientadora para la siguiente sesión: ¿Qué acciones sustentables podemos llevar a cabo para valorar y proteger la biodiversidad?
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordar la pregunta orientadora de la sesión anterior.
  
  
  • Reflexionar sobre qué son las acciones sustentables y por qué son importantes para proteger la