Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 2º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable

Problemática: Agua Potable y su escasez

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante las sesiones, el docente realizará una observación de la participación, interacción y aplicación de los elementos de las artes y recursos estéticos por parte de los alumnos.


2. Rubrica de creación personal: Al finalizar el proyecto, los alumnos presentarán una creación personal que deberá ser evaluada según una rúbrica diseñada previamente.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del proyecto y de la problemática del agua potable y su escasez.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del agua potable y su importancia en nuestra vida diaria.


• Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

Desarrollo:

• Realización de una visita al entorno natural y social del colegio para identificar elementos estéticos presentes en el entorno relacionados con el agua (fuentes, jardines, etc.).


• Observación y análisis de diversas manifestaciones artísticas relacionadas con el agua, como pinturas, fotografías o esculturas.


• Discusión y reflexión en grupos sobre la presencia de los el