Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

María del Rosario Hernández
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo PDA: Reconocer que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de participación en actividades que promueven las costumbres y tradiciones.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de pueblos y culturas de América y el mundo, explicando la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Presentación del problema: Exponer el problema de la falta de participación en actividades que promueven las costumbres y tradiciones. Generar una discusión en grupo sobre las posibles causas de esta falta de participación.

  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura en particular, incluyendo sus costumbres, tradiciones y formas de vivir. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones: Cada grupo presenta su investigación sobre una cultura en particular, mostrando ejemplos de costumbres, tradiciones y formas de vivir. Se fomentará la participación y el respeto hacia cada presentación.

  • Análisis y reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas. Destac