Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No reconoce sus celebraciones patrias en México.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones patrias en México.


• Lectura de un cuento relacionado con las celebraciones patrias.


• Actividad práctica: los estudiantes dibujarán y describirán su celebración patria favorita.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de las celebraciones patrias en la identidad personal.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de identidad personal y sus componentes.


• Actividad práctica: los estudiantes realizarán un árbol genealógico donde identifiquen su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Lectura de un texto sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces en la construcción de nuestra identidad.

Sesión 3:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la formación de la identidad.


• Realización de una actividad práctica: los estudiantes realizarán una entrevista a un familiar o persona cercana