Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos, y emplearlos al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que asisten a USAER tienen dificultades con las sílabas trabadas al momento de escribir y también presentan dificultades en la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden describir personas, lugares, hechos y procesos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos de punto y coma y los dos puntos.


• Explicación de los usos de cada uno.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de uso del punto y coma y los dos puntos.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos que utilicen el punto y coma y los dos puntos.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Revisión de los ejemplos de textos con punto y coma y los dos puntos traídos por los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción de una persona, lugar, hecho o proceso utilizando el punto y coma y los dos puntos.


• Apoyo individualizado a los alumnos que asisten a USAER para trabajar las dificultades en las sílabas trabadas.

3. Cierre (5 minutos):

• Compartir y leer en voz alta las descripciones realizadas.


• Retroalimentación y corr