La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente"

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.


• Plantear el problema a resolver: la secundaria cuenta con la problemática de rezago, por lo que es importante reconocer y valorar los saberes de los pueblos originarios para abordar esta problemática.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un tema relacionado con los saberes de los pueblos originarios (por ejemplo: herbolaria, milpa, conservación de los bosques).


• Pedir a los grupos que investiguen acerca de su tema, buscando información sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación a ese tema.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos o videos para apoyar su investigación.


• Los alumnos deberán registrar l