Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de imágenes de la naturaleza y manifestaciones artísticas. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias sobre lo que consideran hermoso en la naturaleza y en las manifestaciones artísticas. Se planteará el problema del huerto escolar como una forma de valorar la naturaleza y la vida cotidiana.


• Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que investiguen sobre la importancia de tener un huerto escolar y cómo contribuye al valor estético de la naturaleza y de la vida cotidiana. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una presentación o cartel.


• Cierre: Se realizará una reflexión en grupo sobre lo aprendido y se plantearán posibles acciones para implementar un huerto escolar.

Sesión 2:

• Inicio: Se realizará una salida a la comunidad para observar y analizar manifestaciones artísticas presentes en el entorno. Se les pedirá a los alumnos que tomen fotografías y anoten sus impresiones.


• Desarrollo: En el aula, se hará una exposición de las fotografías tomadas por los alumnos. Se discutirán las diferentes manifestaciones artísticas presentes