Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Actividad de reflexión individual sobre situaciones en las que se puede mostrar empatía.


• Formación de grupos de trabajo y discusión sobre las situaciones planteadas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Trastorno del Espectro Autista (TEA), sus características principales y cómo afecta a las personas que lo padecen.


• Actividad de sensibilización mediante la proyección de un vídeo o testimonio de una persona con TEA y su experiencia de vida.


• Debate y reflexión en grupo sobre las actitudes y acciones que se pueden tomar para mostrar empatía hacia las personas con TEA.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo para investigar sobre el TEA y recopilar información acerca de cómo se puede trabajar con estudiantes que lo tienen en el ámbito educativo.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Elaboración de una lista de recomendaciones y estrategias para trabajar de manera inclusiva con estudiantes con TEA.

Sesión 4:

• Actividad de servicio: los estudiantes diseñarán y llevarán a cabo una campaña de sensibilización sobre el TEA en su comunidad educativa.


• Distribución de roles y responsabilidades para realizar la campaña.


• Elaboración de material