Descubriendo la verdad: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título: Descubriendo la verdad: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: Primaria 4º

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Contenidos:

• Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Identificación de fake news.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y conversación previa: ¿Qué saben sobre el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos?


2. Presentación del objetivo: Hoy vamos a aprender a planificar y escribir textos donde describimos procesos que conocemos. También vamos a hablar sobre las fake news y cómo identificarlas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en parejas para observar imágenes de procesos conocidos (ejemplos: cómo se hace un sándwich, cómo se construye una casa, cómo se elabora una torta, etc.) y discutirán en qué consiste cada proceso.


2. Planificación del texto: Cada pareja elegirá un proceso y lo planificará, definiendo los pasos que lo componen y las características importantes que deben mencionar en la descripción. Se les proporcionará una plantilla para ayudarles en este proceso.


3. Escritura del texto: Los estudiantes redactarán un texto donde describan el proceso elegido, utilizando la plantilla como guía.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión: Los estudiantes compartirán sus textos y discutirán con el resto de la clase sobre los procesos descritos. Se hará énfasis en la importancia de la lógica y la coherencia en la descripción de procesos.

Sesión 2:

Introduc