"Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno"

MARIA GUADALUPE CURIEL LOMELI
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno"


Sesión 1:
Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismos y del entorno.

  • Identificar las diferentes responsabilidades que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades y miembros de la comunidad en el cuidado de sí y del entorno.

  • Reflexionar sobre las implicaciones del uso responsable de Internet y las redes sociales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la responsabilidad y cómo se puede aplicar en el cuidado de sí mismos y del entorno.

  • Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos requieren ser independientes y cuidar de sí mismos y de su salud".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una situación relacionada con el tema, por ejemplo: "Un alumno olvida su lonchera en la escuela". Los alumnos deberán discutir en grupo quiénes son los responsables en esta situación y por qué.

  • Cada grupo presentará su situación y sus conclusiones al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las responsabilidades compartidas que identificaron en las diferentes situaciones.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo pueden ser responsables en su vida diaria y en el uso de Internet y las redes sociales.


Sesión 2:
Objetivos:



  • Describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades y miembros de la comunidad en el cuidado de sí y del entorno.

  • Generar conciencia sobre la importancia de la inclusión, equidad e igualdad en la g