Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Martín Ibarra
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo (PDA): Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales y acciones humanas que pueden causar desastres.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural o acción humana para investigar.

  4. Cada grupo deberá buscar información sobre dicho fenómeno o acción, identificar cómo ha causado desastres en diferentes lugares y elaborar un mapa que localice estos lugares.

  5. Presentación de los mapas elaborados por cada grupo.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Revisar los mapas elaborados en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de comparación entre los diferentes mapas, identificando qué desastres han ocurrido en algunas entidades y no en otras.

  3. Los alumnos deberán argumentar acerca de las posibles causas de esta diferencia, tomando en cuenta los fenómenos naturales y acciones humanas estudiados.

  4. Reflexionar sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica de identificación de lugares en un mapa.

  2. Los alumnos deberán localizar diferentes lugares en el mapa de su entidad y relacionarlos co