La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Carencia en la comunidad estudiantil del sentido de identidad y pertenencia a la cultura maya.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo y la importancia del tema a tratar.


• Realizar una actividad de introducción para despertar el interés de los alumnos en el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de las metrópolis actuales y preguntar si saben cómo se formaron.


• Proporcionar una breve explicación sobre las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar un caso histórico de una metrópoli y su sistema de dominación, destacando los cambios generados en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Proporcionar recursos como libros, computadoras y acceso a internet para que los estudiantes realicen la investigación.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la búsqueda de información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso histórico ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, realizando preguntas sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y la pr