La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo de aprendizaje: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Situaciones de conflicto en la escuela relacionadas con las condiciones físicas, personales y afectivas de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que los alumnos conocen.


• Lectura: Leer un texto corto acerca de la diversidad lingüística en el mundo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad escolar para identificar las diferentes lenguas y dialectos que se hablan.


• Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre la diversidad lingüística presentada en la comunidad escolar.


• Actividad de escritura: Redacción de un pequeño ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la región.


• Presentación en grupo de los resultados de la investigación.


• Reflexión y discusión sobre cómo estas variantes enriquecen la cultura local.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar entre