La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Violencia Escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto de un autor de una cultura distinta a la del grupo.


• Realizar una pequeña investigación sobre la cultura y la lengua de la cual proviene el cuento.


• Analizar en grupos pequeños las características de la lengua y su influencia en la obra literaria.


• Compartir los resultados en plenaria.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Realizar una actividad de escritura creativa relacionada con el cuento leído.


• Asignar como tarea investigar sobre una lengua indígena de México y su preservación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Plantear la relación entre la diversidad lingüística y la violencia escolar.


• Realizar una discusión en grupo sobre cómo el desconocimiento y la discriminación hacia diferentes lenguas pueden generar violencia.

Desarro