Conociendo los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad

Vanessa Fuentes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad
Objetivo: Indagar y describir los cambios que ocurren en el cuerpo humano durante la pubertad, estableciendo relaciones con el desarrollo biológico.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su cuerpo durante los últimos años.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video animado que explique de forma clara y sencilla los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios mencionados en el video.

    • Explicar y discutir los caracteres sexuales primarios y secundarios que se desarrollan durante la pubertad.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, dibujen y describan los cambios que han notado en su propio cuerpo desde la infancia hasta el momento actual.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las observaciones y descripciones realizadas por las parejas.

    • Reflexionar sobre la importancia de estos cambios en el desarrollo biológico y en la transición de niño a adolescente.




Sesión 2: Implicaciones socioculturales de los cambios en la pubertad
Objetivo: Representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes, y analizar las implicaciones socioculturales de estos cambios.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes que muestren las diferencias entre los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.

    • Real