Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Tania yurai
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano" y su importancia para la salud ambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud.

  • Mostrar imágenes o videos que ilustren el sistema inmunológico y cómo protege al cuerpo humano ante enfermedades e infecciones.

  • Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico: ¿Por qué es importante tener un sistema inmunológico saludable? ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar nuestro sistema inmunológico?


Sesión 2:



  • Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico.

  • Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la investigación.

  • Cada grupo presentará un resumen de su investigación al finalizar la sesión.


Sesión 3:



  • Exposición y discusión: Los alumnos presentarán los