Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

rubi villa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos no practican el respetar el turno en la mayoría de las actividades y participaciones.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título de la sesión: Conociéndonos a través de los sentimientos.
Objetivo específico: Identificar y expresar los diferentes sentimientos y emociones que experimentan los alumnos.
Actividades:



  1. Conversación inicial: Se presentarán diferentes situaciones y se pedirá a los alumnos que identifiquen el sentimiento que experimentarían en cada una.

  2. Juego de roles: Los alumnos realizarán diferentes escenas donde representarán distintas emociones, y los demás deberán adivinar cuál es.

  3. Ronda de emociones: Se formará un círculo y cada alumno deberá expresar una emoción que haya experimentado recientemente.

  4. Registro gráfico: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado y la explicarán al grupo.


Sesión 2:
Título de la sesión: Mis gustos y preferencias.
Objetivo específico: Expresar gustos personales y respetar los gustos de los demás.
Actividades:



  1. Conversación inicial: Se mostrarán imágenes de diferentes actividades y se pedirá a los alumnos que expresen si les gusta o no, y por qué.

  2. Juego de asociación: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les darán tarjeta