Introducción al tema y análisis del problema
Yoshie Atzin
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Inicio de la clase: Saludo y revisión del tema anterior.
- Presentación del nuevo tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.
- Exposición del problema: Habilidades básicas de lectura y escritura no consolidadas.
- Actividad individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos las dificultades que han tenido en la lectura y escritura.
- Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus dificultades y se generarán preguntas y reflexiones sobre el tema.
Sesión 2: Conocimiento de los ecosistemas del territorio (45 minutos)
- Recordatorio del problema y del objetivo (PDA) a cumplir.
- Actividad en grupos: Los alumnos investigarán, utilizando diferentes fuentes como libros y páginas web, sobre los ecosistemas presentes en su territorio y las características físicas, altitud, biodiversidad, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire y agua.
- Registro de la información: Cada grupo registrará la información obtenida en un póster o infografía para socializarla posteriormente.
Sesión 3: Presentación de los ecosistemas y sus interacciones (45 minutos)
- Repaso del tema y del objetivo (PDA).
- Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su póster o infografía sobre los ecosistemas del territorio y las interacciones de la comunidad con ellos.
- Análisis de las interacciones: En plenaria, se discutirán las interacciones positivas y negativas de la comunidad con los ecosistemas y se reflexionará sobre su preservación responsable y sustentable.
Sesión 4: Evaluación y cierre (45 minutos)
- Recordatorio del tema y del objetivo (PDA).
- Evaluación formativa: Los alumnos realizarán una activi