La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Puntualizar que lo que hoy somos como mexicanos es producto del encuentro de 2 culturas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Presentación oral sobre la importancia del encuentro de culturas en la conformación de México.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Introducción del problema: ¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de materiales de lectura sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Los estudiantes leen la información proporcionada y resumen los aspectos más relevantes.


• Formación de equipos de trabajo para discutir y analizar la lectura.


• Cada equipo presenta sus conclusiones sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los equipos.


• Planteamiento de preguntas abiertas para motivar el pensamiento crítico y promover la int