Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludar a los estudiantes y hacer una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a compartir cómo escriben sus nombres y cómo lo utilizan en su vida diaria.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en distintos formatos (imágenes, tarjetas, etc.).


• Pedir a los estudiantes que observen los nombres y los comparen con el suyo.


• Hacer preguntas como: ¿Cómo se escribe tu nombre? ¿Cómo se compara con los otros nombres que viste? ¿Qué características tienen en común?

3. Actividades prácticas (25 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre.


• Organizar una exposición donde los estudiantes compartan y comparen sus nombres con los de sus compañeros.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres y su importancia.

2. Actividades prácticas (30 minutos)

• Entregar a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas con la escritura de nombres.


• Pedir a los estudiantes que respondan individualmente y compartan sus respuestas con un compañero.