Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre los conceptos de riesgo social y comunidad, fomentando la participación de todos los estudiantes.


• Desarrollo: Se presentará a los alumnos un video o una presentación sobre diferentes situaciones de riesgo social en su comunidad y región, como la violencia, el consumo de drogas, la falta de acceso a servicios básicos, etc.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre las situaciones presentadas. Se buscará fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia quienes viven en estas condiciones.


• Cierre: Se planteará la tarea de investigar sobre una situación de riesgo social específica en su comunidad y región. Los alumnos deberán recopilar información para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de situaciones de riesgo social

• Inicio: Se recordará la tarea asignada en la sesión anterior y se dará un tiempo para que los alumnos compartan la información recopilada.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos analizarán la situación de riesgo social que investigaron, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones. Se les animará a buscar diferentes perspectivas y a debatir respetuosamente.


• Reflexión: Se pondrá en común los análisis realizados por cada grupo y se abrirá un espacio para la reflexión colectiva sobre la importancia de reconocer y abordar las