Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos kinestésicos y visuales con problemas de lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que se pueden utilizar para describir dichos elementos.


• Mostrar imágenes de personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos puedan practicar la descripción utilizando diferentes palabras y frases.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Distribuir tarjetas con el nombre de diferentes personas a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que describan a la persona que les tocó utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos se describan entre sí.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus descripciones y reflexionen sobre el uso de las palabras y frases utilizadas.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


• Organizar una visita a un lugar de la comunidad donde los alumnos puedan practicar la descripción en vivo.


• Realizar una acti